本文作者： 姚丽
　　学术研究姚丽(锦州师专。辽宁锦州121000)摘要：概述在多媒体中协同浏览网页、引用网络视频、lash在线演示、超文本处理技术、虚拟现实技术等对现代教学的影响浅析多媒体技术在教学领域的发展趋势,对于这个游戏，即应用计算机虚拟技术普及远程教学．关键词：多媒体技术现代教学虚拟现实技术远程教学中图分类号：431文献标识码：文章编号：1008?5688(2009)02?0045?01多媒体技术是指计算机综合处理多媒体信息，包括文本、图形、图像、音频和视频，使多种信息建立逻辑链接，集成为一个系统，比较常用的多媒体技术编辑软件有owerpoint、rontpage、lash、irector等．网络多媒体技术应用交互式按钮实现交互功能，可使教师根据学生对知识的网友认为本技术理解程度随机地进行交互式沟通借助网络视频、lash在线演示可生动形象地演示抽象的内容引用“超文本技术”可简化教师查询资料的过程．另外，多媒体技术的出版模式(磁盘)能够方便存储教师在授课过程中相关的影像及声音，为学生课下的自主学习提供辅助材料．1与网络结合的多媒体技术对教学的影响作为现代教学手段的多媒体技术与网络的有机结合，实现了数据协作、文件共享和lash在线演示等功能，其友好的入性化交互界面更是得到教师和学生的认可．合理运用多媒体技术进行教学，可对教学效果产生以下新开传奇影响：1．1多媒体技术协同浏览网页，可增加对学生全方位、多维的信息传统教学中，教师以板书作为出版模式，方式枯燥，信息量有限，而在多媒体中应用超文本技术，将声、文、图结合在一起，通过交互式按钮链接到与知识点相关的网页上，实现了随时进行在游戏PK矢量信息文档的共享和操作，给学生以全方位、多维的信息，从而也有效地增加了课堂知识容量．同时，又可以根据学生不同的知识储备分层讲授与复习，与学生随时进行交互式沟通．例如，讲授计算机基础顶级域名划分时，通过按钮链接教师可链接到顶级域名相关的网页上，让学生r解教材没有介绍的知识点，为学生更好地理解顶级域名提供理论基础．1．2多媒体技术支持网络视频，使课堂教学更具有视觉冲击力传统教学中，学生面向的是静态呆板的教材和板书，而在多媒体技术中，可以链接相关的网络视频，刨设一个多媒体计算机生成的交互式人工世界，教学配合影音效果，能变静为动，对学生产生一定强度的视觉和感官刺激，引起学生的注意，使学生的大脑总处于积极思考状态，全身心投入到课堂的知识理解上．1．3多媒体技术导入lash在线演示，使抽象问题变得具体形象教学中很多知识点很难用语言解释清楚，因此学生有时会感到抽象难懂、枯燥乏味，无法清晰地理解．而在多媒体课件中用lash在线演示，使抽象的概念通过动态模拟其过程加以形象地演示．生动的演示过程在冲击学生的感官同时，又能培养学生细心观察、独立分析问题、解决问题的能力，促进思维向纵深发展．师生积极互动，使教与学成为有机整体。另外，教师还可以通过ash在线演示实现友好的操作界面，根据学生对知识的理解程度，实现随机地交互式复习、练习．1．4多媒体技术应用虚拟现实技术，与学生实现三维交互式沟通学习过程中经常遇到空间立体化的知识，或是客观不存在的环境，常规教学很难描述．采用虚拟现传奇文章实技术可以创设一个理想的三维虚拟环境，使学生在其中亲身去观察抽象事物的发展过程或体验构想出的环境，使学生在视觉、听觉、触觉上都跟现实世界中的感觉相同，拓宽学生的认知范围．将多媒体课件做成三维在线形式，再辅以互动、演示、操作功能，不仅能及时反馈学生的学习程度，而且学生还可以在实际的动手操作中得到更深的体会．例如，学生可以穿越模拟环境中虚拟的一个实物的“表面”，而且身体有被触碰的感觉，视野中被抓被穿越的物体也能立刻随着身体的穿越而移动变形．以上是多媒体技术在教学中的正面影响，当然不可避免地存在着一些负面影响．例如，多媒体技术过分流于形式，忽视了结构和界面的合理性信息的堆积与罗列使学生的推理逻辑能力得不到培养固定的流程限制了学生思维，约束了教学的开放性．教师在应用多媒体技术时对以上问题应加以注意．2多媒体技术的发展趋势??远程教学随着网络的广泛流行及人工智能技术的发展，多媒体技术在教育领域也有了新的应用空问．利用计算机虚拟技术，将当前机房与远程教育资源联网，允许学习者与计算机另一端的教师进行随机地交互学习，实现远程教学．通过虚拟教室里的屏幕广播，学生可以像看幻灯片似的观看教师在教师机桌面上的操作，同时教师可以监控每一名学生在计算机上的操作．当学生操作不懂时，教师可以在教师机上操作示范，实现遥控指导．另外，教师布置课堂的练习要求或展示课堂重难点的教案，可通过网上通知加以实现通过学生机和教师机的交谈界面，教师可组织学生进行分组讨论，再以聊天的形式将讨论结果汇报给教师．远程教育打破空问时间的限制，实现了远程在线学习、考核等，充分利用各名校的优秀师资，使学习方式变得更加灵活．多媒体技术结合网新开传奇络技术是现代教学方式不可替代的教学辅助形式，其未来发展方向是重点开发应用交互式多媒体技术，既可以从网络上接收信息、选择信息，还可以发送信息，其信息以多媒体的形式传输．为使多媒体技术更好地服务予教学，今后还需在多媒体的数据压缩、多媒体信息的组织与管理和多媒体的软硬件平台虚拟现实技术等方面重点研发-《责任编辑李庆，于海)收稿日期：2009一04～23作者简介：姚丽(1980～)，女(满族)，辽宁锦州市人，助教，主要从事计算机教学研究．。
　　本文《与网络结合的多媒体技术对教学的影响及发展趋势》 --- 作者： 姚丽

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